孩子EQ不高，近4成小學生說：沒人關心我
作者：許芳菊 出處：親子天下 2009/04/02
美國研究發現，每十個孩子，就有一個被診斷出來有心理健康的困擾。
而根據教育部的統計資料顯示，九十七學年度嚴重情障的小學生人數，將近是五年前的二倍。
台北市學校駐區心理師統計，情緒困擾是學生尋求諮商的第一大原因。
從歐美到台灣，這一代孩子的情緒風暴就像一座座隨時會引爆的火山，牽動著社會焦慮的神經。
家庭與學校是孩子最重要的安全基地與情感支援系統，但根據《親子天下》調查發現，
竟然有高達將近四成的中小學生認為在學校很少或從來沒人關心他。
在家裡，也有將近三成的孩子覺得很少或從來沒人關心他。
現代孩子ＥＱ不高的現象，其實反映出家人不常在一起的事實。
《親子天下》針對三千三百多位中小學生調查發現，雖然超過78%的受訪者認為自己快樂，
但也有將近四分之一的中小學生對自己感到不滿意、覺得自己人緣不好，
而且有超過四分之一的學生認為導師對他不滿意。
顯示有將近四分之一的中小學生正面臨「自我概念低落」與「人際困擾的問題」。
教改十多年，孩子不快樂的癥結仍然跟十年前一樣。有超過六成的中小學生認為
課業壓力太大，是最常有的情緒困擾。
老師也認為，課業壓力太大是學生最常見的困擾。其次為父母的要求或期望過高、覺得生活沒有目標。
值得注意的是，有超過三分之一的學生「不知道為什麼，就是常常心情不好？」
顯示有許多孩子不太能了解或表達自己的情緒。
老師認為，缺乏挫折忍受力、缺乏同理心、愛發脾氣，是中小學生情緒管理三大問題，
但同時在學生心目中，老師的ＥＱ也需要加油。有近四分之一的學生覺得老師經常發脾氣，
而且有將近四分之一的國中生認為老師的情緒管理做得不好。
至於老師自己，也有近四分之一的老師不滿意自己的情緒管理能力。
家庭與學校是孩子最重要的安全基地與情感支援系統，但調查發現，
竟然有高達將近四成的中小學生認為在學校很少或從來沒人關心他。
在家裡，也有將近三成的孩子覺得很少或從來沒人關心他。
顯現出，當前家庭功能的弱化，孩子的情緒健康，也成為教育的大漏洞。
‧8種讓孩子吃出好情緒的食物
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我們怎麼了 ?
孩子們怎麼了 ?
期望對 但卻太重
環境好
卻少了溫暖(人情味)
卻少了磨練
在意別人 忽視自己
是個性 迫使了這些孩子 ?
還是環境 害了這些孩子 ?
這到底是種 不堪一擊 ?
還是 世界沒有給予機會 ?
是自己不接納自己
還是環境不接納自己
如果還來的及，拉拉這些孩子吧
惡性循環的情緒沒必要發生在每代孩子的身上
應該快樂的 ， 是該快樂的 ， 活得自在美好 。
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